Undervisning i magtanvendelse

Et korrekt greb kan stadig være ulovligt

Når du søger efter undervisning i magtanvendelse, støder du hurtigt på et stort marked. Mange udbydere reklamerer med “skånsom magtanvendelse”, “skånsom nødværge” eller andre fysiske greb.

De kurser lærer jer konkrete fastholdelsesteknikker målrettet børn, unge eller voksne med udadreagerende adfærd. Hånden på hjertet: De har bestemt deres berettigelse. Mange institutioner efterspørger dem, fordi personalet står i akutte situationer og har brug for værktøjer her og nu.

Men fysiske teknikker løser kun én del af opgaven.

Udfordringen er, at medarbejderne stadig skal kunne vurdere, om situationen overhovedet berettiger til magtanvendelse. Den vurdering kræver juridisk viden – ikke fysiske færdigheder.

Et greb kan være udført korrekt og skånsomt. Men hvis betingelserne for magtanvendelse ikke var opfyldt, er problemet stadig det samme.

Det er netop derfor, min tilgang er en anden.

Når I booker et kursus hos mig, får I ikke undervisning i fysiske greb. I får undervisning i lovgivningen, en skarp belysning af hverdagens gråzoner og den faglige viden, der gør jer i stand til at vurdere, om en magtanvendelse overhovedet er lovlig.

Hvad andre kurser ikke kan give jer

Mange udbydere pakker det hele ind i et “alt-i-et-kursus” eller et e-learningmodul, hvor man klikker sig gennem reglerne på en skærm. Men juraen på det sociale område er kompleks.

At spise personalet af med en hurtig overflyvning svarer til at bladre gennem en bog og kun læse overskrifterne. I får ikke handlingen og dybden. Og det er i dybden, at både juraen og den pædagogiske tryghed findes.

I kan godt have udført en magtanvendelse helt efter bogen rent fysisk.

Men hvis lovens betingelser ikke var opfyldt, er magtanvendelsen stadig ulovlig.

Derfor er det juridiske fundament vigtigere end selve grebet.

Det samme gælder de fysiske greb, man lærer på en enkelt eftermiddag.

Du lærer ikke at surfe ved at prøve det én gang. Det kræver timers øvelse og vedligeholdelse. Sådan er det også med fastholdelsesteknikker. Få greb, som læres og øves på én time, sidder ikke i muskelhukommelsen den dag, alarmen går.

Derfor giver det mere mening at bruge timerne på det, der reelt rykker i hverdagen: at forstå loven, kende borgerens rettigheder og mestre det forebyggende arbejde. Så kan I i langt de fleste tilfælde undgå at skulle bruge greb.

De to kundetyper – og en klassisk fejlslutning

De tilbud, der kontakter mig, falder typisk i to grupper.

Type 1: Dem med mange magtanvendelser og et højt konfliktniveau. De har måske oplevet fejl eller fået kritik og søger akut hjælp til at håndtere regler og registrering korrekt.

Type 2: Dem med næsten ingen magtanvendelser. De tænker:

“Vi har stort set ingen magtanvendelser, så vi behøver ikke undervisning i rettigheder. Bruger vi ikke magt, må vi jo gøre det rigtigt.”

Det er en massiv fejlslutning.

Når Socialtilsynet kommer på besøg, spørger de ind til jeres viden om målgruppens rettigheder og gråzoner. Kan personalet ikke svare konkret og retvisende, risikerer tilbuddet et skærpet tilsyn – uanset hvor få fysiske magtanvendelser I har registreret.

Tilsynet afdækker lynhurtigt, om et tilbud foretager ubevidste indgreb i borgerens selvbestemmelse og bevægelsesfrihed – eksempelvis ulovlig struktur, låste døre eller fratagelse af ejendele – uden overhovedet at vide, at det juridisk set er magtanvendelse, som kræver indberetning.

Forebyggelse er kernen i det pædagogiske arbejde

Før vi overhovedet kan navigere i de tilspidsede situationer, kræver Socialtilsynet, at medarbejderne har et solidt kendskab til målgruppens rettigheder.

Mine kurser varer typisk mellem fire og fem timer. Kernen i alt pædagogisk arbejde er det forebyggende lag, og det er den tid, det kræver at bygge et solidt fundament.

Formålet med min undervisning i magtanvendelse er ikke at lære jer at fastholde borgere, men at gøre jer i stand til at vurdere, hvornår en magtanvendelse er lovlig, og hvordan den kan forebygges.
Hvor andre bruger tiden på fysiske teknikker, bruger vi den på at forstå loven, så I kan navigere i gråzonerne og standse konflikterne i opløbet, før magt overhovedet bliver nødvendig.

De fleste, der kontakter mig, gør det, fordi de enten selv er blevet opmærksomme på et problem eller har fået en løftet pegefinger fra tilsynet. Begge dele peger på det samme: et videnshul, der skal lukkes.

Luk videnshullet, før det koster

Tilsynet leder efter faglig og juridisk tryghed i jeres personalegruppe. Har medarbejderne kun bladret i “bogen” om reglerne, eller foretager de ubevidste indgreb i hverdagen, opstår der et videnshul.

Og det er dét hul, der i sidste ende kan føre til et skærpet tilsyn.

Med et kursus hos Práctica® tager jeg min fulde erfaring med ind i jeres personalegruppe – både som praktiker på gulvet og som tidligere tilsynskonsulent.

Vi nøjes ikke med en overflyvning. Vi dykker ned i jeres egne gråzoner, så medarbejderne kan vurdere dem med fagligt overskud og juridisk sikkerhed.

Vil du give dit personale den viden, der skal til for at vurdere gråzonerne korrekt?

Læs mere om kurset – eller kontakt mig for en uforpligtende snak.